有一个这样的地方，它的房间摆设也许很简单，在特定的盘子里放着一堆沙子，几个架子上摆满了各式各样的小物件，一个安静的陪伴者，一个或哭或笑、或欣喜或忧伤，或陷入沉思的主动来访希望探索自己的人，当TA用沙子塑形或者连同沙具构造场景，或者仅仅是TA毫无目的地用手接触沙子，又或者是加了水将这个盘子变成了海洋。

治疗师就这样静静地观察着、陪伴着，切实感受当下TA的兴奋、快乐、哀愁、愤怒、敌意、无奈、恐惧、无力、停滞等等。保有好奇心并以关切和尊重的态度陪伴TA们一同探索未知，寻求更多的可能性，意识到之前未意识到或者忽略的信息，使TA们在心灵上不断成长，获得力量感，从而改变现实生活境况，获得更多的掌控感和幸福感...

什么是沙盘游戏治疗

沙盘游戏（Sandplay Therapy），是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。这种方法是二十世纪初在欧洲发展创立起来的。1911年Wells出版的《地板游戏》、1929年Lowenfeld创立的用于儿童心理治疗的 “世界技法”都是沙盘游戏的重要基础。

作为荣格的学生、荣格心理分析师的多拉·卡尔夫自幼学习中文，熟读《易经》和道家哲学，因此，中国文化也是沙盘游戏最重要的基础，这些理论基础都被她纳入到自己的理论体系当中。1965年，日本心理学家河合隼雄（Kawai Hayao）将这种技术引入日本，经过本土化将其命名为箱庭疗法。1993年申荷永远赴欧洲，随后张日昇赴日求学，几乎在同时，也就是1998年，两人分别将沙盘和箱庭带入中国，自此，源于中国文化的沙盘游戏开始在中国生根发芽。

沙盘游戏能做些什么

评估体验者的心理发展程度及心理状态，帮助个体表达和处理创伤体验,呈现问题，呈现成长和变化，提高个体的边界感，提高个体的自我调控功能，调控不良行为，改善和消除临床症状，增强个体的控制感和自尊感，提高人际互动能力。

沙盘游戏适合哪些人

有自我探索意愿的，成人、儿童、青少年，有意愿增进彼此了解、改善关系的，家庭及团体，需要提高调控情绪能力的，儿童、青少年及成人，需要提高注意力、减少不良行为的儿童、青少年，需要提高交往技能、学校适应能力的，儿童、青少年及大学生，需要改善焦虑、抑郁情绪的，儿童、青少年及成人。